Assieme fondano FACE. in San Francisco. Rosalie pubblica il libro “Teaching and Learning America’s Christian History”, proponendo il metodo “Principle Approach”.

La “Stonebridge School”, in Virginia – USA, nata per l’applicazione del “Principle Approach”. Nello stesso periodo nasce la “The New Testament School” in Massachussetts, con il supporto del dott. Paul Jehle il quale, ricercando principi educativi Biblici, riscontra un grande allineamento con il “Principle Approach”. Pubblica il trattato “Go Ye Therefore and Teach All Nations”. James Rose scrive il primo Curriculum Classico del “Principle Approach”, “A Guide to American Christian Education for the Home and School”.

Cida Mattar, Hélvia Britto e Dejanaira Lopes formano un gruppo di studio assieme ad un piccolo team, con il proposito di preparare la fondazione della scuola nel 1988. Viene avviata così la prima scuola basata sull’Approccio Educativo per Principi, la Scuola Battista della IBL (Igreja Batista da Lagoihna, MG). Nello stesso anno, è tenuto il primo seminario Brasiliano per l’Educazione, in Belo Horizonte, con la presenza del Dott. Paul Jehle e la sua equipe.

Il CRE invia un gruppo di studio al seminario “Principle Approach” presso FACE, con la dott.ssa Elizabeth Youmans, che quell’anno era relatore di quel seminario e di altri, portando grande conoscenza.

Inizia con la serie “Conceitos Fundamentais da Educação por Princípios”, inaugurando la propria vocazione come editrice.

Nel gennaio 2011 viene realizzato nella città di Benguela in Angola il primo Forum per Educatori. In partecipazione con YWAM (Youth With A Mission), Il proposito è quello di formare leader-servitori capaci di trasformare la realtà a partire dal loro contesto personale, della famiglia e sociale.

Roberto e Ana Beatriz Rinaldi si trasferiscono negli Stati Uniti per coordinare l’implementazione di una laurea magistrale sull’Approccio Educativo per Principi alla università Cristiana della Florida.

A.E.C.E.P., assieme alla Atuação Voluntária, promuove la formazione in AEP per professori ed educatori che servono in scuole Cristiane nel contesto della persecuzione e minoranza Cristiana.

A causa delle conseguenze della pandemia, l’evento annuale che riuniva le scuole ed educatori cristiani in un evento in presenza è riproposto in formato online, con la partecipazione di circa 1500 educatori sincronizzati in 10 paesi differenti. Inizio dell’elaborazione del Piano Base di Sviluppo (PBD) della A.E.C.E.P. in Missione. Nel mese di dicembre, Giacomo Caturegli e Andrea Pischinger ricevono da Dio la chiamata ad implementare anche in Italia scuole Cristiane.

Applicazione del PBD nelle scuole affiliate alla AEM con lo scopo di formare moltiplicatori locali in ciascun paese dell’Africa, Asia e Brasile per servire in progetti in un contesto missionario di vulnerabilità sociale. Completamento del progetto pilota in Italia e creazione del piano d’azione per la fondazione di scuole Cristiane basate sull’AEP in Italia ed Europa.